百聯(lián)集團(tuán)召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育動員大會以來，集團(tuán)所屬各二級公司、中心迅速行動，定方案、出舉措、強(qiáng)宣貫、重落實(shí)，努力營造高質(zhì)量推進(jìn)主題教育的良好氛圍，積極推動主題教育走深走實(shí)。
建立配套制度 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
各二級公司、中心結(jié)合工作實(shí)際和職責(zé)任務(wù)全面系統(tǒng)、及時深入組織開展理論學(xué)習(xí)。聯(lián)華股份建立“1211”中心組理論學(xué)習(xí)模式，每次學(xué)習(xí)一篇原文解讀、兩期重要講話指示批示精神、一次《知行課堂》學(xué)習(xí)、組織一位班子成員交流分享，內(nèi)容充實(shí)、目標(biāo)明確。百聯(lián)股份明確領(lǐng)導(dǎo)班子“讀書班+專題研討+述學(xué)交流”的“三位一體”學(xué)習(xí)機(jī)制，帶動基層支部集中學(xué)、全體黨員自覺學(xué)。百聯(lián)金服精心制定集中讀書方案，以讀書班、廉政教育活動作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高政治覺悟的理論“加油站”。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體 豐富教育形式
各單位積極探索強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的新載體新模式，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)效。上海證券結(jié)合證券行業(yè)工作特點(diǎn)，將中國證券行業(yè)協(xié)會發(fā)出的“樹立證券行業(yè)榮辱觀的倡議”作為公司開展主題教育的重要內(nèi)容。物貿(mào)股份開展領(lǐng)導(dǎo)干部“引航”帶教年輕人才活動，以教相長，薪火相傳。全渠道成立“渠書有道”讀書俱樂部，通過線上線下相結(jié)合，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。百聯(lián)置業(yè)將通過開展專題知識競賽，著力用“以賽促學(xué)”的形式增強(qiáng)主題教育的覆蓋面，烘托濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。百聯(lián)資產(chǎn)與下屬企業(yè)開展聯(lián)組學(xué)習(xí)，參觀上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館、長江河口科技館，以沉浸式體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)更生動、記憶更深刻。教培中心以“紅色學(xué)府”為主題，以“融·創(chuàng)”黨建品牌為抓手，聚焦主業(yè)深化主題教育。人力中心召開青年員工座談暨“金手杖”青年人才薈成立大會，圍繞青年干部梯隊(duì)打造，引領(lǐng)青年深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。
聚焦重點(diǎn)難點(diǎn) 精準(zhǔn)務(wù)實(shí)調(diào)研
各二級公司、中心認(rèn)真制定方案，深入開展調(diào)研，著力與推進(jìn)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展重中之重的任務(wù)結(jié)合起來，摸準(zhǔn)情況、吃透問題、破解難題。第一醫(yī)藥聚焦門店運(yùn)營提升、打造一刻鐘便民生活圈、供應(yīng)鏈建設(shè)、創(chuàng)新營銷、干部人才建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨等方面制定調(diào)研課題。商投公司內(nèi)外結(jié)合，通過問卷開展內(nèi)部民意調(diào)查、問題梳理；向外對標(biāo)學(xué)習(xí)市場同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，提高調(diào)查研究的針對性實(shí)效性。財(cái)務(wù)公司通過走訪銀行、同業(yè)交流、兄弟企業(yè)座談、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化等現(xiàn)代信息技術(shù)開展調(diào)查研究。現(xiàn)代物流綜合運(yùn)用座談訪談，隨機(jī)走訪、專業(yè)調(diào)研分析，結(jié)合落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，到困難多、問題集中的單位開展調(diào)研。百聯(lián)資控找準(zhǔn)“參照地”、放大“坐標(biāo)系”，厘清短板、弱項(xiàng)，對標(biāo)對表設(shè)計(jì)、開發(fā)、投融資相關(guān)業(yè)內(nèi)先進(jìn)標(biāo)桿企業(yè)開展調(diào)研。三聯(lián)公司采用問卷調(diào)查等輔助方式，提高調(diào)研的科學(xué)性和實(shí)效性。集團(tuán)所屬各單位把調(diào)查研究作為深入開展主題教育的重要抓手，讓開展調(diào)查研究成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。
（供稿：組宣 編輯：費(fèi)凡 審核：黃巖)